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今后，项目组还将进一步细化研究工作，更加深入地开展课堂范式的研究。

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在长桥社区工作人员的带领下，长桥中学学生志愿者一行15人来到长桥四村居委会安排的场地，与社区居民、徐教院附小的志愿者们一起聆听了社区工作人员的讲解，围绕“为什么要实行垃圾分类，如何进行分类，垃圾分类过程中应注意的事项”等问题所做的讲解详细、清晰，志愿者们听得非常认真。
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“摇篮，那个摇篮，马背上的摇篮……”建国人们轻轻哼唱，心中暗涌。
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在同学和家长共读一封信环节中，更使家长们流下了感动的泪水。...
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（责审：邵丹）...

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2019年12月15日阅读(1567) 作者(Admin)

虽然已经开展了很多次的种植课堂活动，但是由于每次种植的花卉或者种子的品种不同，所以在种植的方法也会有区别。...

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2019年12月15日阅读(1567) 作者(Admin)

大家从这看到那，从那看到这，真是流连忘返。...

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2019年12月15日阅读(1567) 作者(Admin)

用了40年的皮包，被交大老师珍藏着的那张诚实的96分的试卷，一张张世界最高学府的毕业证书…… 特别是那钱学森的一份份手稿深深地打动着学生们。...

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2019年12月15日阅读(1567) 作者(Admin)

通过本次早操比赛，不仅发展了幼儿的基本动作，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，更是促进了全园幼儿健康的发展。...

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2019年12月15日阅读(1567) 作者(Admin)

“育太空种做责任人”的育种活动，不仅是学生学习育种技能的一项实践活动，更是学校培养报童学子科技创新意识、渗透环保理念的教育载体之一。...

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2019年12月15日阅读(1567) 作者(Admin)

4月14日下午，上海市青少年社区运动会“向幸福出发亲子运动嘉年华”徐汇分会场在徐汇区第一中心小学举行。...

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首先，结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录，张鲁川老师提出了几个问题和建议：一是对问题学生的表症现象要有表述，对该生心理问题教师要有一定的预判；二是访谈时问题的提出要有设计性，并且逐渐深入，不要浮于表面；三是要清楚访谈对象是问题学生，而不是学生问题；四是访谈中要体现目的性和探究性，探究问题学生背后深层次的原因，但不需要教育，暂时只是挖掘形成问题的心理；五是心理访谈不是一次完成的，而是用不同形式，不同层次的问题，分阶段进行，帮助学生认识自己。...